В 2015 году в семинаре приняли участие 54 работы в 5 секциях: в I секции (учителей-логопедов) - 17, во II (специалистов и руководителей ПМПК) - 9, в III (педагогов, работающих с детьми с ОВЗ) - 19, в IV (воспитателей, работающих с детьми с ОВЗ) - 8, в V (руководителей специальных (коррекционных образовательных учреждений) - 4. Семинар начался в 10:00 (GMT+5) 7 декабря 2015 года, закончился в 10:00 (GMT+5) 21 декабря 2014 года.
В 5 секциях были предложены к обсуждению следующие темы:
[accordion]
[accordion_item title='Секция учителей-логопедов:']
"Особенности психолого-медико-педагогического сопровождения обучающихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС":
- Инновационные педагогические технологии психолого-медико-педагогического сопровождения обучающихся с ОВЗ;
- Индивидуализация обучения. Особая пространственная и временная организация образовательной среды для детей с расстройством аутистического спектра;
- Разработка инструментария для изучения образовательных потребностей и интересов обучающихся с ОВЗ и запросов родителей в условиях реализации адаптированных основных общеобразовательных программ.
- Доступность и открытость информации для родителей.
[/accordion_item]
[accordion_item title='Секция специалистов ПМПК:']
"Особенности психолого-медико-педагогического сопровождения обучающихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС":
- Организация психолого-медико-педагогического сопровождения ребенка с ОВЗ в условиях реализации ФГОС;
- Инструменты оценки качества психолого-медико-педагогического сопровождения обучающихся с ОВЗ;
- Проблемы повышения профессионального уровня специалистов ПМПК.
[/accordion_item]
[accordion_item title='Секция учителей:']
"Особенности психолого-медико-педагогического сопровождения обучающихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС":
- Опыт использования ЭОР для обучающихся с ОВЗ;
- Инструменты оценки качества психолого-педагогического сопровождения обучающихся с ОВЗ. Мониторинг и самодиагностика;
- Принципы и технологии организации психолого-медико-педагогического сопровождения в ситуации неблагополучия ребенка.
[/accordion_item]
[accordion_item title='Секция воспитателей:']
"Особенности психолого-медико-педагогического сопровождения обучающихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС":
- Инновационные педагогические технологии психолого-медико-педагогического сопровождения обучающихся с ОВЗ;
- Инструменты оценки качества психолого-медико-педагогического сопровождения обучающихся с ОВЗ. Мониторинг и самодиагностика;
- Взаимодействие воспитателя с ребенком с ОВЗ с позиции личностно-ориентированной модели;
- Из опыта работы по социально-личностному развитию детей с ОВЗ.
[/accordion_item]
[accordion_item title='Секция руководителей:']
"Особенности психолого-медико-педагогического сопровождения обучающихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС":
- Инновационные педагогические технологии психолого-медико-педагогического сопровождения обучающихся с ОВЗ;
- Инструменты оценки качества психолого-медико-педагогического сопровождения обучающихся с ОВЗ. Мониторинг и самодиагностика;
- Взаимодействие воспитателя с ребенком с ОВЗ с позиции личностно-ориентированной модели;
- Из опыта работы по социально-личностному развитию детей с ОВЗ.
[/accordion_item]
География семинара широка – участие приняли 10 территорий - Новоуральск (24 работы), Екатеринбург (9 работ), Карпинск (7 работ), Сухой Лог (4 работы), п. Монетный (4 работы), Верхний Тагил (2 работы), Реж (1 работа), Богданович (1 работа), Нижний Тагил (1 работа), Новосибирск (1 работа).
[accordion_item title='Территории-участники, 2015 год']
| № п/п | Территория | Кол-во работ | Итого | ||||
| I секция | II секция | III секция | IV секция | V секция | |||
| 1. | Карпинск | 2 | 0 | 4 | 1 | 0 | 7 |
| 2. | Реж | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 |
| 3. | Екатеринбург | 4 | 1 | 2 | 2 | 0 | 9 |
| 4. | п. Монетный | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 4 |
| 5. | Новоуральск | 5 | 3 | 7 | 5 | 4 | 24 |
| 6. | Сухой Лог | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 4 |
| 7. | Богданович | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 1 |
| 8. | Новосибирск | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 |
| 9. | Верхний Тагил | 1 | 0 | 1 | 0 | 0 | 2 |
| 10. | Нижний Тагил | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 |
| ИТОГО: | 17 | 6 | 19 | 8 | 4 | 54 | |
[/accordion_item]
[/accordion]
Педагоги и специалисты ГКОУ СО "Новоуральская школа № 2" (22 человека) представили на суд педагогической общественности 23 своих работы (4 в I секции, 3 во II, 7 - в III, 4 - в IV, 4 - в V).
Семинар получил научно-методическую поддержку кафедры методологии и методики образования детей с ОВЗ и детей, оставшихся без попечения родителей ГАОУ ДПО СО "Институт развития образования", что, безусловно, повысило его статус как методической площадки интерактивного общения педагогов и специалистов, работающих с детьми с ОВЗ.