Рейтинг:  3 / 5

Ахримова Елена Васильевна, учитель-логопед, МБОУ "СОШ № 55", Челябинск, Челябинская область

Взаимодействие с семьёй ребёнка, страдающего нарушениями речи, представляет собой одну из самых сложных задач, с которыми сталкивается школьный логопед. Важно найти такую форму общения с семьёй, которая позволит достичь взаимопонимания и взаимопомощи в решении сложных задач обучения, коррекции и воспитания.

Рейтинг:  5 / 5

Седова Наталия Рифкатовна, учитель-дефектолог, ГБОУ СО "Екатеринбургская школа № 2", Екатеринбург 

"Читайте - и вам откроется целый мир", - пословица.

Рейтинг:  4 / 5

Жиянова Виктория Дмитриевна, учитель, МКОУ АГО "Ачитская СОШ", Ачит, Свердловская область

В практике логопедической работы нередко встречаются дети с девиантным поведением. Анализ диагностики учащихся начальных классов показывает, что период адаптации к школе очень длительный. Кризис семи лет отягощает адаптацию, особенно у детей с девиантным поведением. На занятиях такие дети с трудом выполняют предложенные задания, не могут сосредоточиться и выполнить их до конца. А иногда даже совершают импульсивные и эмоционально неустойчивые движения. Имея достаточно неплохие способности к учебе, испытывают трудности в обучении и самоорганизации из-за недостаточной концентрации внимания, неумения планировать свою деятельность. Главной задачей в работе с детьми с девиантным поведением в начальных классах является обеспечение максимально возможного, всестороннего и гармоничного развития, физического, социального и психологического благополучия с учетом его личностных особенностей.

Рейтинг:  5 / 5

Черкашина Ирина Игоревна, учитель-логопед, ТПМПК, ГБОУ СО "Новоуральская школа № 2", Новоуральск, Свердловская область

Дети, которые нуждаются в психолого-педагогической помощи – это дети-инвалиды и дети с ОВЗ (то есть дети, нуждающиеся в специальных условиях обучения и воспитания в силу особенностей физического и психического развития). Родители таких детей часто вынуждены обращаться за помощью в психолого-медико-педагогическую комиссию.

Рейтинг:  5 / 5

Панова Ирина Геннадьевна, педагог-психолог, ГБОУ СО "Новоуральская школа № 2", Новоуральск, Свердловская область

Уже достаточно долгое время в российском образовании особое внимание уделяется вопросу эмоционального благополучия школьников. В современных меняющихся условиях этот вопрос приобретает всё большую значимость.