Герасимова Олеся Сергеевна, заместитель директора по воспитательной работе, МБОУ "СКОШ № 60 г. Челябинска", Челябинск, Челябинская область
В условиях современного образования перед школой стоит непростая задача - не только дать детям знания, но и воспитать достойную личность, умеющую мыслить критически, ценить историю и культуру своей страны, быть ответственным и инициативным гражданином.
Государственные стандарты образования определяют чёткие требования к знаниям, умениям и компетенциям, которые должны освоить учащиеся. И особое внимание при этом уделяется воспитанию патриотизма - глубокого уважения к Родине, её истории, культуре и традициям.
Учащиеся должны понимать значимость событий, которые сформировали государственность, ценить подвиги предков и осознавать своё место в истории народа. Должны уметь анализировать исторические факты, сопоставлять разные точки зрения, участвовать в общественной жизни, сохранять и приумножать культурные традиции.
Воспитательная программа школы, в свою очередь, направлена на формирование ценностных ориентиров, развитие нравственных качеств и социальных навыков.
Важной частью становится умение активно выражать свою гражданскую позицию, участвовать в мероприятиях, посвящённых национальным праздникам, и защищать ценности Родины.
Когда в школе нет музея и доступа к музейным ресурсам, уроки часто сводятся к изучению теории по учебникам и просмотру стандартных презентаций, что ограничивает возможности погружения в материал и эмоционального вовлечения учащихся.
Именно здесь школьный музей становится уникальным ресурсом, который помогает эффективно решать эти задачи.
Школьный музей - это не просто выставка старых предметов. Это живое учебное пространство, где ученики могут наглядно и глубоко познакомиться с историей, краеведением, искусством и другими учебными дисциплинами.
Экскурсии и тематические уроки в музее помогают сделать учебный материал более интересным и понятным. Например, изучая историю родного края, дети не просто читают в учебнике, а видят реальные экспонаты - старинные вещи, фотографии, документы, которые оживляют знания и делают их более значимыми.
Работа с музейными предметами развивает у учеников исследовательские навыки: умение работать с источниками информации, анализировать и делать выводы - то, что требуется по новым образовательным стандартам.
Помимо образовательной функции, музей является мощным инструментом воспитания. Посещение музея формирует у детей чувство гордости за свою малую родину, уважение к истории и культуре. Экспонаты рассказывают не только о событиях, но и о людях - героях, тружениках, творцах, что способствует формированию патриотизма и гражданственности.
В музее дети учатся ценить красоту и уникальность культурного наследия, что способствует развитию эстетического вкуса и духовности. Кроме того, участие школьников в организации выставок, подготовке экскурсий и мероприятий развивает социальные компетенции - ответственность, умение работать в команде, инициативность.
В нашей школе, например, музей активно участвует в реализации образовательных программ. Ученики регулярно проводят исследования по истории и краеведению, участвуют в проектных работах, используют музей как площадку для творческих заданий.
Ведь история - это не просто набор дат и событий. Это целый мир, который помогает учащимся понять, как формировался современный мир, как менялись люди, общества и культуры, и что из этого важно для каждого из нас сегодня.
Поэтому в школе проводятся тематические недели. Одна из них — Неделя истории, которая позволяет погрузиться в историю глубже, живо и эмоционально, создавая пространство для воспитательной работы.
Еще одним интересным направлением воспитательной работы в нашей школе является образовательный туризм. Образовательный туризм - это уникальная возможность для детей не просто получить знания из учебников, а непосредственно прикоснуться к истории и культуре своей Родины. Это живой опыт, который пробуждает у них интерес и гордость за свою страну.
Посещение исторических памятников, мемориалов и значимых мест боевой славы позволяет детям увидеть настоящие доказательства подвига и героизма своих предков. Это не абстрактные даты и события, а реальные истории людей, их труд и жертвы ради будущего.
Еще одна форма - это однодневные некатегорийные походы, то есть короткие пешие прогулки или походы, в которые учащиеся отправляются совместно с учителем истории, краеведения, растениеводства по историческим местам города. Ребята знакомятся с природой и историей родного края, выполняют командные задания. И по итогам готовят общий проект и презентуют его в школе.
Таким образом, отзывы педагогов и детей подтверждают, что музей способствует повышению интереса к учебе, улучшает качество знаний и формирует у учащихся важные личностные качества.