Шипачева Татьяна Брониславовна, учитель технологии, ГБОУ СО "Верхнепышминская школа-интернат им. С.А. Мартиросяна", Верхняя Пышма, Свердловская область

Полноценное развитие личности невозможно без знаний традиций своей Родины, своего края. Знание национальной культуры - это не просто получение новой информации, это эффективное воспитание и развитие личностных качеств, формирование определенного мировоззрения, гордости за свой народ, за свою Родину, уважительное отношение к семье, к культурному наследию своих предков.

Кукла – одно из интереснейших страниц в истории культуры. Человек связан с куклой куда более прочно, чем мы себе сегодня можем представить. С давних времен кукол делали из травы, веточек, лоскутков, и они символизировали то тайное, волшебное, что есть в человеческой душе. Наши предки верили, что куклы способны отгонять злых духов и приносить счастье в дом.

Сегодня тряпичная кукла выполняет новую функцию: она стала живым средством общения и приобщения к народному культурному опыту.

История возникновения тряпичных кукол.

В словаре русского языка С.И. Ожегова объясняется, что кукла – это детская игрушка в виде фигурки человека. По мнению других ученых: археологов, искусствоведов, кукла - это любая фигурка человека. История человечества с древних времен до наших дней - это и история кукол, которые на протяжении тысячелетий оставались неизменным спутником людей.

Самые древние игрушки были найдены археологами на территории Сибири. Это были выточенные из мягких пород камня или бивня мамонта фигурки женщин. Изготовлены они были 35-12 тысяч лет до нашей эры.

Являясь частью культуры всего человечества, кукла сохраняет в своем образе черты создавшего ее народа, его индивидуальность, уровень развития и мастерства. В этом главная ценность традиционной народной куклы.

Традиционной игрушкой в быту русской деревни с давних времен была тряпичная кукла. У русского народа кукла имела разные предназначения. Прежде всего, она была оберегом. Для детей кукла была не просто игрушкой, а мудрым учителем в жизни, другом. Игра в куклы поощрялась взрослыми, так как, играя в них, ребенок учился вести хозяйство, обретал образ семьи.

В крестьянских семьях кукол было много. Наши предки считали, что чем больше кукол, тем больше в семье счастья. Кукол берегли. Отличительной чертой народной куклы была ее безликость. Русская кукла не имела лица. Так как она исполняла роль оберега, то ее боялись полностью уподобить человеку. Кукла с "лицом" могла сглазить и принести несчастье. Кукла с без лица считалась неодушевленной, недоступной для вселения злых сил, а значит, и безвредной.

Делали тряпичные куклы без использования ножниц и иглы, чтобы жизнь человека не была "резаная и колотая". В наряде кукол должен присутствовать красный цвет: символ солнца, тепла, здоровья, радости.

Виды и назначение русских традиционных кукол:

1. Куклы-обереги – это отражение той картины мира, в которой жили люди. Кукла отвлекала на себя злые силы, оберегала своих хозяев. Ее так и называли: оберег или берегиня. Каждая из них имела свое обережное значение и была связана с главными значимыми вещами и событиями в жизни русского народа – с родом, семьей, домом, здоровьем, счастьем, достатком. Кукла - пеленашка – это первая игрушка новорожденного. Куклы - кувадки вывешивались над колыбелью после крещения младенца, все также оберегая его от злых духов. Когда родители уходили в поле на работу и ребенок оставался один, он смотрел на эти маленькие куколки и спокойно играл. Яркие и веселые, они заменяли погремушки.

2. Обрядовые куклы изготавливали к определенному ритуалу. Обряды, совершаемые на праздниках, по верованиям крестьян, должны были способствовать приплоду скота, обильному урожаю, здоровью и благополучию членов крестьянской семьи. В центре многих календарных и семейных обрядов была кукла. Примером таких кукол является кукла-ангел. Она дарилась на Рождество и на Пасху. На Рождество Ангелов делали белых и голубых. На Пасху делали красных, зеленых, белых.

3. Игровые куклы предназначались для забавы детей. Стригушка – самая распространенная игровая кукла, сделанная из стриженой травы. Когда женщина уходила в поле, она брала ребенка и, чтобы он мог играть с чем-то, делала ему куклу. Одевали и украшали таких кукол на свой вкус.

Многие игровые куклы считались обучающими. Через куклы дети знакомились с укладом жизни. Куклы, которые сопровождали ребенка, во многом определяли, кем он вырастет. Многие куклы передавались от матери к дочке, а дальше внучке и правнучке.

Народная кукла - это феномен цивилизации. Тряпичные куклы дают большие возможности для творческой самореализации и развития личности. Куклы – обереги обязательно делаются с добрыми (светлыми) мыслями, их задача – защитить человека от "злых сил", повысить благосостояние человека, а также помочь детям через кукольный мир войти во "взрослую жизнь" полноправными членами общества, а взрослым вновь почувствовать себя детьми.

При изготовлении кукол человек передает кусочек души и добрых пожеланий.

Литература

1. Жадаева А.В. Технология "Творческие проекты: организация работы". Волгоград: Учитель 2011г.
2. Кашлева Н.В., Дмитриева Ж.В., Игнаткина Т.В. "Школьная проектная лаборатория", Волгоград, 2010г.
3. Уханова И.Н. "Игрушки", СПб: ИздательсивоГос Эрмитажа, 2011г.

Вложения:

Файл	Размер файла:
Викторина.pdf	396 Кб

Добавить комментарий