Рейтинг:  5 / 5

Тронина Светлана Петровна, учитель-логопед, ГБОУ СО "Новоуральская школа № 2", Новоуральск, Свердловская область

Здоровье ребенка - одна из важнейших ценностей современного общества. Сегодня особое внимание уделяется формированию здоровья детей, особенно тех, кто имеет нарушения речи. Логопедические занятия становятся неотъемлемой частью образовательного процесса, помогая детям преодолеть трудности произношения, развить речь и коммуникативные способности.

Куликова Елена Леонидовна, учитель-логопед, ГБОУ СО "Верхнепышминская школа-интернат им.Мартиросяна", Верхняя Пышма, Свердловская область

Зрение дает человеку до 90% всей информации об окружающем мире. Отсутствие зрения мобилизует возможности других органов чувств. Количество информации незрячий получает благодаря другим органам чувств: осязания, слуха, обоняния, вкуса и т.д. Одним из каналов восприятия являются тактильные ощущения, которые относятся к осязательному восприятию.

Рейтинг:  5 / 5

Шушакова Ирина Ильинична, учитель-логопед, ГБОУ СО "Карпинская школа-интернат", Карпинск, Свердловская область

Актуальным вопросом школьного обучения является организация логопедической работы по преодолению нарушений письма у младших школьников с нарушениями интеллекта.

Рейтинг:  5 / 5

Краковская Ольга Владимировна, учитель, учитель-дефектолог, КОУ "Сургутская школа для обучающихся с ОВЗ", Сургут, ХМАО (Югра)

В настоящее время произошли серьезные изменения в сфере образования. В целях обеспечения единства образовательного пространства Российской Федерации разработаны федеральные адаптированные основные общеобразовательные программы. Это позволило педагогам по-новому выстраивать школьное образовательное пространство.