Рейтинг:  5 / 5

Гаврюшкина Анна Владимировна, педагог-психолог, КОУ "Сургутская школа для обучающихся с ОВЗ", Сургут, ХМАО (Югра)

Игровой набор психолога "Приоритет", является комплексным инструментом, разработанный российскими специалистами в области образования и предназначен для психологического развития и коррекции детей, способствует обогащению внимания, зрительной, тактильной, кинестетической памяти, развитию речи. Главная цель оборудования заключается в обеспечении педагогов и психологов всеми необходимыми материалами, методиками и рекомендациями необходимыми для проведения эффективной работы по психолого-педагогической поддержке детей и организации инклюзивной образовательной среды при работе с детьми с ОВЗ.

Рейтинг:  5 / 5

Давлетгареева Алена Алексеевна, учитель-логопед, ГБОУ СО "Карпинская школа-интернат", Карпинск, Свердловская область

В последние годы наблюдается тенденция к увеличению количества детей с речевыми нарушениями. У таких детей отмечаются различные сложные речевые расстройства, при которых нарушено формирование всех компонентов речевой системы. У них речь неразборчивая, аграмматичная, монотонная, маловыразительная, тембр чаще низкий, голос тихий, темп речи замедленный или ускоренный. И иной раз специалисты-логопеды с трудом справляются с оказанием помощи по восстановлению и развитию общих речевых навыков.

Рейтинг:  5 / 5

Ускова Любовь Юрьевна, педагог-психолог, КОУ "Сургутская школа для обучающихся с ОВЗ", Сургут, ХМАО (Югра)

Психолого-педагогическое сопровождение - комплексная деятельность специалистов образовательной организации, направленная на решение задач развития, обучения, воспитания и социализации обучающихся с умственной отсталостью.

Рейтинг:  5 / 5

Тронина Светлана Петровна, учитель-логопед, ГБОУ СО "Новоуральская школа № 2", Новоуральск, Свердловская область

Здоровье ребенка - одна из важнейших ценностей современного общества. Сегодня особое внимание уделяется формированию здоровья детей, особенно тех, кто имеет нарушения речи. Логопедические занятия становятся неотъемлемой частью образовательного процесса, помогая детям преодолеть трудности произношения, развить речь и коммуникативные способности.